بررسی رابطه میان هوش معنوی و رویکردهای تدریس معلمان دوره متوسطه
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- نویسنده فریده رجب لو
- استاد راهنما پروین صمدی پروین احمدی
- سال انتشار 1394
چکیده
چکیده : پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین هوش معنوی و نوع رویکردهای تدریس معلمان شهرستان نکا انجام شد.جامعه پژوهش تمامی معلمان زن دوره متوسطه شهرستان نکا در سال تحصیلی94-93بودند. از بین آنها نمونه103 نفری به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید.برای اندازه گیری متغیر پژوهش از پرسشنامه هوش معنوی آمرام و درایر و پرسشنامه رویکردهای نوین و سنتی تدریس استفاده شد.برای تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss از روش های آماری ضریب همبستگی و رگرسیون و تحلیل واریانس استفاده شد.یافته های پژوهش نشان داد:که بین هوش معنوی معلمان ورویکردهای تدریس نوین رابطه معناداری وجود دارد.وبین هوش معنوی معلمان و رویکردهای تدریس سنتی رابطه ی کمی (3/0درصد) وجود دارد.بین هوش معنوی معلمان و رویکردهای نوین تدریس به ترتیب گفت وشنود،زیبایی شناسی،کنجکاوی ،فکورانه رابطه معناداری با میزان همبستگی(408/0، 352/0، 352/0، 203/0درصد) وجود دارد.
منابع مشابه
مطالعه رابطه روح فلسفی و هوش معنوی با کیفیت تدریس معلمان مقطع متوسطه
قسمت اعظمی از توفیق و یا شکست برنامههای آموزشوپرورش به نوع تفکر، بینش و معنایی که معلمان برای کار خویش قائل هستند، بستگی دارد. لذا مطالعهی حاضر که از نوع همبستگی است، باهدف بررسی رابطه روح فلسفی و هوش معنوی با کیفیت تدریس معلمان مقطع متوسطه شهر بابل انجامگرفته است. جامعهی آماری این پژوهش شامل کلیه معلمین زن پایهی دوم دوره دوم مقطع متوسطه در سال تحصیلی 93-94 به تعداد 300 نفر و دانشآموزان ...
متن کاملمطالعه رابطه روح فلسفی و هوش معنوی با کیفیت تدریس معلمان مقطع متوسطه
قسمت اعظمی از توفیق و یا شکست برنامههای آموزش وپرورش به نوع تفکر، بینش و معنایی که معلمان برای کار خویش قائل هستند، بستگی دارد. لذا مطالعهی حاضر که از نوع همبستگی است، باهدف بررسی رابطه روح فلسفی و هوش معنوی با کیفیت تدریس معلمان مقطع متوسطه شهر بابل انجام گرفته است. جامعهی آماری این پژوهش شامل کلیه معلمین زن پایهی دوم دوره دوم مقطع متوسطه در سال تحصیلی 93-94 به تعداد 300 نفر و دانشآموزان ...
متن کاملرابطه میان رویکردهای تدریس اعضای هیئت علمی و رویکردهای یادگیری دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان
This paper aims at studying the relation between faculty members’ teaching approaches and students’ learning approaches. This was correlative descriptive survey. Statistical population included all the faculty members and students in University of Sistan and Balouchestan from which 600 persons (170 faculty members and 430 students) were selected by multi-stage sampling. Students’ study techniqu...
متن کاملتحلیل رابطه بین هوش فرهنگی با هیجانپذیری در تدریس معلمان
این پژوهش با هدف تحلیل رابطه بین هوش فرهنگی با هیجانپذیری در تدریس معلمان انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش متشکل از 375 معلم دوره ابتدایی شهرستان رضوانشهر بود که برحسب جدول کرجسی و مورگان 191 معلم (101 زن و 90 مرد) به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدهاند. به منظور گردآوری دادهها از پرسشنامههای معتبر هوش فرهنگی آنگ و همکارا...
متن کاملرابطه میان مؤلفههای هوش معنوی و هویت فردی
آگاهی یافتن نسبت به هویت و حقیقت خود، از جمله مسائل مهم جوامع امروزی است. بنابراین، شناخت عوامل مهم و اثرگذار در فرآیند تکوین هویت شخصی دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه میان مؤلفههای اصلی هوش معنوی با هویت فردی و نقش این عوامل در شکلگیری ساختار هویتی انجام گرفت. نمونة مورد مطالعه شامل 381 نفر( 133 پسر و 248 دختر) از بین دانشجویان 18- 25 ساله دانشگاههای دولتی شهر تهران، بااستفاده از روش نم...
متن کاملرابطه فرهنگ سازمانی و خلاقیت معلمان دوره متوسطه شهر اهواز
مهمترین عامل برای ایجاد خلاقیت و نوآوری، توجه به فرهنگ سازمانی است، بنابراین پژوهش حاضر با هدف "بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و خلاقیت معلمان مقطع متوسطه شهر اهواز" انجام شده است. این پژوهش از لحاظ هدف از نوع کاربردی و از لحاظ گردآوری اطلاعات جزء روش های توصیفی- همبستگی است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه خلاقیت رندسیپ (1979) با ضریب آلفای کرونباخ 72/0 و پرسشنامه فرهنگ سازمانی کامرون و کوئین (2...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023